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高校思想政治教育课实效性不强是一个突出问题，对此现状教师和学生都不甚满意。增强时效性的方式有多种，引入对话教学有助于改变思想政治教育课已经高度“板结”的灌输模式。开展对话教学，需要教师进行角色的转换，创设适合对话的情境，学会倾听不同的声音，培养学生多种思维的能力。
从“灌输”走向“对话”——对高校思想政治教育课引入对话教学的思考
【摘 要】
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高校思想政治教育课实效性不强是一个突出问题，对此现状教师和学生都不甚满意。增强时效性的方式有多种，引入对话教学有助于改变思想政治教育课已经高度“板结”的灌输模式。开
【机 构】
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西安政治学院
【出 处】
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陕西青年职业学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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