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生命课堂关注生命存在，旨在改善师生的课堂生活质量和提升师生的生命价值。它能被人们广泛认同并得到大力提倡是有其理论基础的。本文试从哲学、心理学、社会学、生态学视角对此予以阐述。
建构生命课堂的理论归依
【摘 要】
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生命课堂关注生命存在，旨在改善师生的课堂生活质量和提升师生的生命价值。它能被人们广泛认同并得到大力提倡是有其理论基础的。本文试从哲学、心理学、社会学、生态学视角对
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2008年7期
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