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文章分析了新媒体时代教师信息素养所呈现的新特征,提出了新媒体时代高校教师信息素养提升路径,包括构建生活化的信息素养提升策略、差异化的信息素养培训体系、多元化的信息素养实践环节。
新媒体时代高校教师信息素养提升路径思考
【摘 要】
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文章分析了新媒体时代教师信息素养所呈现的新特征,提出了新媒体时代高校教师信息素养提升路径,包括构建生活化的信息素养提升策略、差异化的信息素养培训体系、多元化的信息
【机 构】
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浙江国际海运职业技术学院
【出 处】
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延安职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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2015年度浙江省教育技术研究规划课题《数字校园环境下高校教师信息素养提升的路径研究》,项目编号:JA065
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