【摘 要】
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6月初的赫章,空气清新,满眼堆绿。在这片喀斯特土地上,田间地头,屋前房后,那泛着棕黄色的绿,是核桃树和樱桃树特有的颜色。2013年,赫章核桃产值实现9亿元;2014年,赫章樱桃产
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6月初的赫章,空气清新,满眼堆绿。在这片喀斯特土地上,田间地头,屋前房后,那泛着棕黄色的绿,是核桃树和樱桃树特有的颜色。2013年,赫章核桃产值实现9亿元;2014年,赫章樱桃产值1.2亿元。赫章核桃和樱桃,俨然已成"摇钱树、生态树、景观树"。连日来,记者行走赫章,感受着这个"绿色银行"独具的魅力。"吵"出来的核桃林6月5日傍晚,财神镇倮布嘎村,晚饭后。蔡定周还闲不下来,他要给核桃苗喷雾杀虫。
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该论文为硕士学位论文,于2000年6月在中国科学院青海盐湖研究所完成。 格尔木河流域的划分是从西南部发源地昆仑山冰山雪峰起,北入察尔汗达布逊湖消失为止的整个流程区,东西各自
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摘 要:信息技术的宗旨是培养人们的信息素养,培养创新精神。本文结合信息技术课的学科特点及现代教学理论,分析适合信息技术课的自主学习教学模式。 关键词:信息技术;教学模式;主体教育论;建构主义;自主学习 新课程标准强调的信息技术学习的过程与方法具有较强的系统性、可操作性,特别强调从问题解决出发,让学生在处理信息、开展交流、相互合作的活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法,同时鼓励学生
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