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随着课改的深入,核心素养已逐步成为适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格,数学核心素养的培养更是小学数学教学重点关注的问题。本文基于数学学科关键能力从开放的教学素材、课堂形式、作业设计等多角度来构建开放的数学课堂,提升学生的数学核心素养。
聚焦数学核心素养 构建开放数学课堂
【摘 要】
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随着课改的深入,核心素养已逐步成为适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格,数学核心素养的培养更是小学数学教学重点关注的问题。本文基于数学学科关键能力从
【机 构】
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江苏省常州市花园第二小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十二期课题“城郊结合部小规模学校小学数学习的困难及对策研究”阶段性成果(课题立项号2017JK12-L077)
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