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＂隐性＂知识＂显性化＂的过程即为知识可视化。通过知识可视化教学模式,对学生的听说能力、阅读能力、字词学习能力、写作能力与创造性思维能力的培养都有显著的促进效果。为提高小学语文教学质量,传播人文知识,本文拟就知识可视化教学方式进行分析,期望通过可视化的图表结构来促进有效学习的达成。
小学语文教学中的知识可视化应用分析
【摘 要】
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＂隐性＂知识＂显性化＂的过程即为知识可视化。通过知识可视化教学模式,对学生的听说能力、阅读能力、字词学习能力、写作能力与创造性思维能力的培养都有显著的促进效果。为提高小
【机 构】
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江苏省连云港市院前小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2015年5期
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