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美国作家大卫·欧文在《一个这样的老师》中回忆自己少年时代学习生活时的科学老师——怀特森老师,运用“故弄玄虚策略”,教会学生“新怀疑主义”,对学生产生了深远影响.作为一名教师,在自己的教学领域,如何让学生的怀疑精神找到适宜萌芽的土壤,让孩子好问的天性经常处于被激活的状态,从而培养他们的创新能力?