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本项大学英语教学改革研究对接“卓越计划”人才培养模式的需求，针对非英语专业高年级学生英语教学现存问题，分析学生英语学习外在目标和内在目标，探索切实可行的多元、立体课程设置，希望从体系上改变原有基础课程和专业英语课程之间的断层状态，实现从基础课程到多元选修课程再到专业英语课程的有序、有效衔接，保证学生英语学习的连续性。