【摘 要】
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大班幼儿具有好奇心重、好动、注意力不集中等特征,并且认知能力和学习能力比较差,如果不能吸引学生的注意力,投其所好,则很难保证教学效果.而游戏符合幼儿的心理特征,可以让幼儿从中不断地获得各种能力,音乐游戏作为游戏的一种,在培养学生审美能力、提高参与度等方面具有重要作用,而这也是本文进行大班幼儿音乐游戏创编的意义所在.
【机 构】
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甘肃省兰州市皋兰县城南幼儿园,甘肃 兰州
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大班幼儿具有好奇心重、好动、注意力不集中等特征,并且认知能力和学习能力比较差,如果不能吸引学生的注意力,投其所好,则很难保证教学效果.而游戏符合幼儿的心理特征,可以让幼儿从中不断地获得各种能力,音乐游戏作为游戏的一种,在培养学生审美能力、提高参与度等方面具有重要作用,而这也是本文进行大班幼儿音乐游戏创编的意义所在.
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