谈谈小学语文教学中的情感激发

来源 :学园 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanhuan879600
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
叶圣陶先生说过:“小学语文教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验.有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪.享受审美乐趣.”
其他文献
在英语课教学中,笔者始终注意和收集学生英语听力第一手资料,并认真加以分类、整理、分析,统计结果表明,近50%的学生认为目前英语学习中最感困难、最为头疼的是听力理解,37%
随着我国民事审判方式的改革对当事人举证的强化,以及一提到依职权收集证据,大多数人首先浮于脑海的是我国的职权主义模式甚至是超职权主义模式,因此很多学者认为应当取消法
辩诉交易是一种具有一定普遍性和实效性的刑事诉讼实践。目前,为提高刑事诉讼的效率与效益,就辩诉交易制度及其在我国的可适用性问题,理论界和实务界展开了激烈的讨论,各方面
期刊
证人证言作为我国诉讼中一种运用较为广泛、便捷的证据,其对案件所起的作用不言而喻,有时甚至起到决定性的作用.但是,由于这种证据自身的诸多特点和现实中案件的复杂性,在收
新课程理念下的课堂导入倡导的是多样化。俗话说:“好的开端是成功的一半”。导入方式的灵活运用能激起学生的学习兴趣,既能使学生全身心的投入到课文内容中去,紧紧抓住文章
教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素.该文从教学反思促进教师专业发展谈一些认识.
分析问题的过程是研究要素及要素之间关系的过程,在分析基础上可找到解决问题的办法。辩证思维就是在思维过程中坚持唯物辩证法思想用全面的观点,联系的观点和变化发展的观点
本文从学生课堂消极沉默现象对教学的影响出发,分析造成学生在课堂中消极沉默的各种因素,从而掌握和利用消极沉默产生的规律,希望在此基础上,研究探索在以后课堂教学中避免和
爱是人的一种基本需要。当学生的这种需要得到满足时,他们能挖掘出自己潜在的能力,在学习上取得惊人的成绩,并能正确认识自己的错误,积极主动改正,同时乐于接受教育,健康成长