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职业教育是职业教育学科体系中的核心概念和分析问题的逻辑元起点,对其本质属性的明确,无论对职业教育的理论研究,还是对职业教育的具体实践,都具有非常重要的意义。
对职业教育本质属性的再认识
【摘 要】
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职业教育是职业教育学科体系中的核心概念和分析问题的逻辑元起点,对其本质属性的明确,无论对职业教育的理论研究,还是对职业教育的具体实践,都具有非常重要的意义。
【机 构】
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山西大学成人教育学院 山西太原邮编030006;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2006年18期
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