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教育信息技术的发展带来了教学手段的变革和丰富。但是，板书作为一种传统的教学手段，仍然应该得到重视。心理学的研究表明，人依据语言描述识别对象，需要2．8秒；借助图像符号只需要1．5秒。如果只凭听觉，一份材料3天后只能记住15％，只凭视觉则能记住40％，而视听结合能记住75％。然而，部分教师对板书在教学中的作用认识不够，常常用课件演示代替黑板上的板书，