上个世纪的爱情标本

来源 :柴达木开发研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanyu123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我是1969年2月入伍的,我们部队的所在地就是缺少氧气,近年因青藏铁路建成而闻名世界的青海高原的格尔木。我到格尔木时,离老将军慕生忠率领部队开辟这块处女地时只有10年的历史。我的部队是高原第一代年轻的通信兵,当时,只有300多名官兵,分布在大柴旦到唐古拉山2000多里维护机线的6个连队。
  当时的高原,最缺的就是女人和孩子。
  因此,我们连的男兵每天能看到我们这十几个高原第一代女通信兵,成了山上各连那纯粹是男人世界里的男兵们的羡慕,甚至是嫉妒。
  其实,那时我们男女兵之间是很少说话的,就连课间休息,为了争夺连部门前唯一的水泥乒乓球台,也是男兵女兵谁先占上,谁就一玩到底,另一方绝不掺和。那真是楚河汉界,泾渭分明。况且连队铁的纪律就是战士期间不许谈恋爱!
  通常春秋两季通信线路都要大整修。在那段风沙吹打、烈日灼人的最忙日子里,机房不值班的女兵也要上线路,支援男兵大整修。力求把在高原野外的作业时间压缩到最短。
  在连队"天天练"中,女兵也加入了爬杆训练行列,学会在8米高的电线杆上作业。特别是那张著名油画《我是海燕》问世后,她就成了我们女通信战士的楷模,点燃了女兵心中的烈火——"男兵能办得到的事,我们女兵也能办得到"。
  我们练习爬杆几乎都经历过爬上去,突撸下来"坐电梯"的情形;有恐高症的两脚哆嗦像"发电报"的;也有的脚扣脱落当了一把"空中飞人"的……
  到最后弄得女兵谁不会或不敢爬杆,就是件丢人的事,甚至直接影响个人的成长进步……
  有了主观和客观上的因素,我们爬杆的技术大多娴熟了。线路大整修时也成了男兵们不可小视的力量。 每天在烈日下,在狂风中,我们被大卡车拉到整修地段,像一粒粒种子被撒在那蓝蓝的天际下,撒在那辽阔的戈壁上,撒在那望也望不到头的一排电线杆前。
  有的人做业完,就从杆上下来休息。先最习惯做的事,就是掏出怀里的小镜子,用指甲轻轻地剥离或者撕下脸上和嘴唇上翘起的皮,那是很容易就扯出血的。
  在这时,遇到好天我常常沉浸在那难以置信的静谧中,随意放眼望去,几十公里的视线里,没有动物奔跑,没有车辆驶过,天空没有小鸟,沙滩没有河水,戈壁没有草木,远近没有行人。
  在那样的旷野里,看到那个辽阔世界,是由湛蓝的天、金色的地构成的一幅简单生动的图画。在离公路远的地方,那天地间除了一排渐远渐小的电杆,几十个年轻的战士,就不再有任何杂质了。
  那天,我刚从杆上下来,看着还在做业的战友们,就像蚂蚁抱着火柴杆爬上爬下地忙着。等着他们,等待值班员吹起那声响彻天地的收工哨子。
  忽然,我邻杆上一个女兵大叫,把我从遐想中惊醒。
  上海女战士杨为为鬼使神差地把脚扣弄掉了。她两手抓住杆上的撑铁,把自己悬挂在8米的空中。连上世纪被列为女人的羞处——肚脐眼儿都露出来了,它被拉得变长了,像是她的第三只惊恐的眼睛。不像当今,青年人把露肚脐眼儿做为时尚。那时的杨为为是既狼狈又可爱。
  离她最近的男兵,正是外线的业务尖子,立刻从杆上"坐电梯"下来,去解救她。他提着脚扣,边跑边笑。
  他的笑,使杨为为惊恐的心里又增添了几分气愤。这让她感到时间的漫长,还觉得有几分羞辱,甚至可以认为有他代表男兵对女兵平日的矜持和高傲的报复成份。
  杨为为此时虽受难,但不失气节,还怒斥这个男兵:笑!笑什么!快点——!这个男兵接受了这道命令,像松鼠,更像青蛙,两腿盘曲,一纵一纵地徒手向杆上攀去。他敏捷地像在表演,也不排除有卖弄和炫耀的用意。他把脚扣给杨为为挂上了,还顽皮地用手抓着杨为为的脚踝,拿出一副师兄姿态,给她教着我们训练时早就学过的爬杆要领。他的手紧紧地抓着为为的脚。说:“你两脚踩扎实了……”。杨为为在杆上的安全得以巩固后,似乎意识到了什么。脚踝被这个男兵抓着,这是她与青年男人第一次如此亲密地接触。这对上个世纪70年代的许多女青年而言都会有羞涩的反应,内心又深藏着几分兴奋。
  她低头看着脚下像猴子似的盘居杆上的那个笑嘻嘻的男兵,还没有下去的意思,更像有意在拖延时间,为了让连里更多人都看到他和杨为为同在一个杆上,这美人美事美景,真是千载难逢。
  杨为为生气了,小声喊道:你快下去!下去!再不下去,我就踹了!
  他当然知道杨为为刚刚站稳,不会轻举妄动,更没有踹他的能力。她不会让这来之不易的脚扣再与自己的脚分离了。那男兵又仰头殷勤地说:我上去帮你把扎线扎完?他的善意如果得到杨为为许可,他就会在杆上与杨为为面对面地把活干完。
  他被拒绝了:“你快点儿滚下去!别让更多人看到。”他终于不情愿地"坐电梯"突撸到地面。他没立刻离开,仍然向上望着,看着杨为为,就像童话里那个谗嘴狡猾的狐狸,看着树上那只衔着肉片的乌鸦,看着杨为为。那一刻,他那貌似平静的表情下也许掩藏着激动、幻想和希望吧。
  敏感是女人的天性。杨为为从杆上下来也没向她的"救急恩人"致谢,把脚扣往肩上一搭,钢啷一声扬长而去。
  约一个月的大整修结束后,连队又恢复了往日的平静。男女兵之间,又筑起了那道无形的楚河汉界,互不往来。
  后来多年大整修,再也没遇上像拯救杨为为那样的美事。再后来,那个男兵作为骨干被调到山上几百公里以外的连队去了,就是那种纯粹的男人世界。
  听说,他上山前流泪了。一向坚强顽皮积极要求进步的他,这会儿流泪?不太好吧。难道他怕苦?我们都觉得有点不可思议。他临走时,也不会来和女兵告别,那样会被认为是轻薄,道德品质有问题。
  在21世纪的今天,男孩女孩告别是件多么简单热烈的事,甚至完全可以拥抱。可在上世纪,我们的青春期、勇气,对于男女青年告别也是没用的。
  读完这句话,请您轻轻地从鼻孔出一口气,嗤之以笑吧!无论您是怀着怎样的心情。
  我在高原过了10年后,第一代通信兵们相继天各一方了。只有从战友那传来一条爆炸性的新闻:就是那个高傲的上海女战士杨为为就和她那个"救急恩人"外线业务尖子结婚了。
  不管还在青藏高原的,还是从那里走出来的官兵们,都没有因为高原缺氧、寒冷、炎热、苍凉和人烟稀少而抱怨什么,他们无怨无悔。
  我们在那的日子,是建设高原一个必要环节。在伟大的军队里,为祖国建设贡献自己的青春和汗水,是我们人生最绚丽的一笔。高原磨砺了我们的意志,让我们拥有了一生的精神财富。在我回首那10年往事时,还是怀念那里的战斗岁月,依然感谢高原让从那里走出来的人不再畏惧什么,而是拥有一颗永远年轻乐观的心。
  今天我写到这段往事,仍像女儿回忆母亲那样,心中充满了激动、温暖与亲切。
  高原,也让我真正体会到另类的奢侈和享受。
  今天,每当我走在拥挤的街上,在汽车尾气和尘埃热浪中行进时,就会怀念我18岁到28岁的青春岁月,怀念我们在高原的烈日、风沙、严寒中整修、拉练、野炊、挖地道、打石头、盖营房……在那个离天最近的地方,方圆上百平方公里的时空,仅属于几十个年轻的战士。还有什么能比拥有这样一个世界更奢侈的呢?又有几人曾拥有过这般享受呢?
  多少回到内地的"老高原",还想冒险旧地重游再回高原看看。
  定居在兰州的青藏公路之父——慕生忠老将军曾多次回到高原,看望他带领官兵开辟的处女地发生的翻天覆地的变化。他逝世后儿女们尊重他的遗愿,把骨灰撒在了高原上。
  2000年夏,离开高原22年后,在我50岁时一个人重返了一次4000里青藏线,巧合的是在拉萨碰到了我的战友——杨为为夫妇。他们是从内地来高原看望在高原当兵的儿子。我们说起当年连里男兵女兵的趣事,都不禁放声大笑。那笑声,仿佛穿透了拉萨那湛蓝的天空后,折回来,又摔在布达拉宫前的地上了。
  告别时,我看着当年那个傲慢矜持的杨为为,看着她丈夫,那个当年像猴子一样机敏的业务尖子的背影,忽然想到一句话,就当此文的题目吧:他俩就是上个世纪的爱情标本。
   (作者系中国作家散文学会会员、长春作家协会理事)
其他文献
摘 要: 机械专业课教学中,多媒体的运用有利于中职机械专业课直观教学,激发学生学习兴趣,培养学生学习主动性,有助于学生创新学习,激发学生思维,让一些难题迎刃而解,大幅度增强教学效果。  关键词: 机械专业 多媒体 运用效果  随着社会改革不断发展,我国各行各业迅速发展壮大,社会对职业教育的需求越来越大。在这样的大背景下,针对机械专业制定科学的教学目标,从学生实际特点及市场需求出发,不断提高教师专业
摘 要: 由于当前实施应试教育,越来越多的老师忽视“预习”这一环节,导致很多学生不会自习,做到“阅读材料”题(现学现用)或者到了高年级后(学生主观能动性变得愈发强烈),学生自习能力需求日益提高,因此作者认为“预习”最迟应在初中阶段就培养,试着重谈谈初中生应如何培养预习能力。  关键词: 预习能力 初中生 培养  叶圣陶先生曾说:“练习阅读的最主要阶段是预习。”新课程标准明确提出:“学生是学习的主人
摘 要: 创新是一个民族进步的灵魂,调动学生积极参与学习、激发学习兴趣是培养学生创新能力的基础,文章对音乐教学中培养学生创新意识的方法进行研究。  关键词: 音乐教学 主动性 创造性 创新意识 培养方法  在新课程改革的引导下,在教师科学而有效的组织下,运用多种教学方法充分调动和发挥学生在学习中的主动性、独立性和创造性,优化学生全面而协调发展的教育观。创新是一个民族进步的灵魂,调动学生积极参与学习
《机器战警》这类科学幻想影片所塑造的机器人形象,已为大家接受。其实,无人驾驶的车辆、舰船和飞行器才真是当今机器人呢!但它们与人的模样相去甚远。  崭露头角  20世纪初的第一次世界大战,为了对付恶梦般的坦克,反坦克就成为防御的对策。由威克西姆独创的电缆控制小型履带车,具有能携装炸药而无人驾驶、有线遥控爆破功能,被称为“陆地鱼雷”,它翻开了军用机器人史册的扉页。  无线电发明之后,遥控机器人诞生了。
音乐,作为一种社会文化,对提高学生综合素质具有潜在的价值,有助于培养学生对音乐的感受力、理解力与表现力。培养学生的音乐素质,音准的培养是最基础最重要的一部分。本文通
摘 要: 音乐是美好的、神奇的,既能陶冶情操,更能净化人的心灵,也就是说,节奏是音乐的生命。本文对感知节奏、培养节奏感、强化节奏感等方面进行了论述,并列举了一些实例,鲜明地强调了节奏在音乐中的重要作用及进行低年级节奏教学的方法。  关键词: 节拍 感知节奏 节奏感  音乐能陶冶情操,更能净化人的心灵,因此在音乐中掌握节奏是极为重要的。节奏感是节奏训练的中心,是指具有敏锐、敏捷的感受、领会和能正确表
孤独症儿童的结构化教学的最大优势在于它与孤独症儿童的刻板行为相匹配,并且利用孤独症儿童在视觉处理上的优势,以颜色、线条、图片和文字等视觉表征将物理空间、生活时间、
回顾从事班主任工作这几年,有许多事情值得回忆,特别是每当我听到“感谢老师”这句话时,总会想起一件往事,让我反复思考、反复琢磨。我总是会问自己当时的做法是对还是错?如果采取另一种处理方法结果会是怎样?这些问题总是困扰着我。  那是2005年的下半学期,一个周五下午,距上课时间还有10分钟,我正在闭目养神,下午是极容易犯困的时候,我必须调整状态,以饱满的热情带领学生畅游知识的海洋。这时候电话响了,是我
识谱教学是小学音乐课堂教学中遵循学生发展规律,在歌曲、欣赏、乐器等教学中让学生循序渐进不断积累音乐常识和音乐技能的重要过程。这个过程必须循序渐进,必须遵循学生自身认知特点,音乐教师必须在课堂教学中留下识谱教学痕迹。  从多年教学实践来看,很多小学音乐老师对学生感受音乐能力的培养过重,忽略提高学生的识谱技能,有的甚至根本没有识谱教学过程,只注重学生对音乐的感性认识,而忽略音乐技能培养,不利于学生更深
当前哈密区域内种植的葡萄中约90%为当地主栽品种无核白。最近几年,随着人们生活水平的不断提高,对葡萄产品的消费水平也在提高,无核白、木纳格等老品种已不能满足消费者的需