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本课题立足于河南省15个高职高专院校目前教育信息化的发展现状,借助绩效技术的分析过程,试图探索教育信息化在区域间推进的策略.
基于HPT模型探索教育信息化的区域推进策略 ——以河南省为例
【摘 要】
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本课题立足于河南省15个高职高专院校目前教育信息化的发展现状,借助绩效技术的分析过程,试图探索教育信息化在区域间推进的策略.
【机 构】
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郑州职业技术学院 河南郑州 450000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年47期
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