【摘 要】
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近年来,在幼儿园教学中,我们可以发现幼儿小学化教学的倾向越来越严重,这种倾向既违背了幼儿年龄阶段的特点与规律,十分不利于幼儿身心健康的发展。因此,下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈我对幼儿教育小学化倾向的现状与对策分析,并针对存在问题提出了相应的对策。一、幼儿教育小学化倾向概念在幼儿园教学中,幼儿教育小学化教学是指教师在进行幼儿园进教育时,将小学教育的模式、办学理念、教学观念、课程资源、教学形式、管理方法等形式对幼儿进行教育。
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近年来,在幼儿园教学中,我们可以发现幼儿小学化教学的倾向越来越严重,这种倾向既违背了幼儿年龄阶段的特点与规律,十分不利于幼儿身心健康的发展。因此,下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈我对幼儿教育小学化倾向的现状与对策分析,并针对存在问题提出了相应的对策。一、幼儿教育小学化倾向概念在幼儿园教学中,幼儿教育小学化教学是指教师在进行幼儿园进教育时,将小学教育的模式、办学理念、教学观念、课程资源、教学形式、管理方法等形式对幼儿进行教育。
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