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本文主要探讨了如何以基本数学思想为主线,进行初中数学导学设计,从而克服目前导学案存在的重技能轻思维、重结果轻过程等弊端。
浅谈以基本数学思想为主线的初中数学导学设计
【摘 要】
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本文主要探讨了如何以基本数学思想为主线,进行初中数学导学设计,从而克服目前导学案存在的重技能轻思维、重结果轻过程等弊端。
【机 构】
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福建省厦门市金尚中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2015年04期
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