语文教学中的情境创设与情感教育

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诗人白居易说:“感人心者,莫先于情。”这是任何文学作品都相同的。现代教学论认为“情感的培养是语文教学的重要任务,同时它更是提高语文教学效率的重要手段。在文学作品中,情感的作用是相当大的。”它有一种能量,能孵化出事物深层的生命;它又像一种培养液,能赋予事物新的生机,新的内涵。李永久先生曾论述:“情感是一种原动力。这种动力的作用及造成的结果,在达到激烈和极致时是极其巨大的。”因而情感的作用在各个领域里越来越被人们所关注,当前在语文教学中很重视情感的教育,认为这或许是语文教学的一种新的教法。其实,这是教好语文课的关键。 The poet Bai Juyi said: “The people who are moving are not ahead of others.” This is the same for any literary work. Modern teaching theory holds that “emotional training is an important task of Chinese teaching. At the same time, it is an important means to improve the efficiency of Chinese teaching. In literary works, the role of emotion is considerable.” It has a kind of energy and can incubate things. Deep life; it is like a culture fluid, can give things new vitality, new meaning. Mr. Li Yongji once said: “Emotion is a driving force. The effect of this power and the resulting results are extremely large when they are intense and extreme.” Thus, the role of emotion is increasingly concerned by people in various fields. At present, the emphasis on emotional education in language teaching is that this may be a new teaching method of Chinese teaching. In fact, this is the key to teaching Chinese classes.
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