道德引领的文化、文明是热点话题

来源 :招生考试通讯(高考版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfsdfdf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
100.有这样一个故事:一个老和尚准备从两个徒弟中选一个衣钵传人,他对两个徒弟说:你们去给我拣一片最完美的树叶。两个徒弟去了,不久,二徒弟回来了,递给师傅一片比较漂亮的树叶,对师傅说,这树叶虽然并不完美,但它是我看到最好的、最完整的树叶。大徒弟在外面转了半天,却空手而归,对师傅说,我见了很多很多的树叶,但怎么也挑不出一片最完美的。阅读材料,写一篇不少于800字的文 100. There is a story like this: An old monk is going to choose one of two apprentices to pass on. He tells the two disciples: Go and choose the perfect leaves for me. Two apprentice went, and soon, two disciples came back, handed the master a more beautiful leaves, the master said that although this is not perfect, but it is the best I saw, the most complete leaves. Big disciple turned outside for a long time, but empty-handed, said to the master, I saw many, many leaves, but how can not pick the most perfect. Read the material, write a no less than 800 words of the text
其他文献
英国哲学家洛克将“心灵内部活动的知觉”称为“反思”。在学生的习作中植入反思,就是要训练他们习作的敏感性,让他们养成关注生活、善于找寻习作的切入点、随时记录生活点滴的习惯。让习作成为学生生活的一部分,让反思成为习作的助手,这样就不难达到“生活处处皆习作”的境界。教学实践表明,小学高段的学生已经具有较好的反思能力。那么,如何引导高段学生在习作的方方面面进行反思,以期提高习作能力呢?我在如下方面做了有益
周恩来作为一位伟人的马克思主义者、无产阶级革命家以及新中国社会主义建设事业的直接领导者,他的社会主义经济建设思想是丰富而深邃的。本文拟就这一理论其中几个基本问题
冒着烈日酷暑,记者来到了广西灌阳县文市镇玉溪村当年红军瑶苗民族政策确定旧址。旧址是一座祠堂,是1934年11月红军长征总政治部驻扎的地方。1931年至1934年期间,中国工农红
如果有充分的智识做底子,一个人的可爱之处,常常会源自看似矛盾的丰富性,至少我是这么认为的。  我喜欢的朋友,几乎都是一些奇怪的矛盾体:犀利又圆融的、天真又人世的、爱钱又慷慨的;对未知充满勇敢又不乏敬畏的、对爱情永远向往又能享受孤独的……正是这些矛盾让他们变得立体,而且总会处于一种既跳跃无常又很宜人的温度,像初春里微醺的风,夏夜里丝丝的凉,秋乏里隐隐的醒,冬雪里燥然的暖。  可能很多人会说,矛盾不就
由于尖锐湿疣发病机制不清,目前尚无满意治疗方法.近几年研究发现,表达部分天然杀伤细胞受体和T细胞受体(TCR)Vα24片段的天然杀伤T(NKT)细胞在抗病毒及免疫调节中都发挥着重要作用[1].本研究采用流式细胞技术检测了不同病程尖锐湿疣患者外周血NKT细胞的数量及体外活化特性,以探讨NKT细胞在尖锐湿疣患者免疫应答中的作用。
毛泽东提出了发展商品经济的重要性,指出社会主义商品经济同资本主义商品经济的本质区别是所有制不同,提出有计划的商品经济.邓小平理论作为毛泽东思想的继承与发展,更深重系
一、前言 LTV航天与防务公司的沃特导弹和先进规划分公司正使用柔性机器人装配系统,大量高速生产一种美国陆军最新战术武器系统——多管火箭炮系统(MLRS)。(详见本刊1988年
背景:西班牙四个城市9 家公共卫生治疗中心。目的:比较2 个月利福平+吡嗪酰胺(2RZ)与6 个月异烟肼(6H)治疗潜伏结核感染(LTBI),评估其效益及安全性。设计:对传染性肺结核病人
2012年以来,浙江省温州市平阳县邮政局大胆创新思路,从客户、题材和服务三个维度入手,全力开拓当地形象期刊市场,取得了很好的成效。截至6月底,该局已开发《半月选读》形象期
随着课程改革的不断深入和现代科学技术手段的持续发展,课堂教学的创新模式为习作教学带来了巨大的冲击。其中,翻转课堂因为其灵活的授课方式、丰富的教学资源、广阔的学习时空等优点,在习作教学中被教师广泛采用。  一、借助课堂翻转,诱发习作情趣  1.贴近原生态生活  语文的外延即生活。紧扣生活这一源头活水,可以充实学生的习作内容,拓展学生的认知视野。但遗憾的是,很多学生并没有养成关注生活、留心生活的习惯。