【摘 要】
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心理学家弗洛伊德指出：＂游戏是由愉快原则促动的,它是满足的源泉。＂游戏活动能够愉悦幼儿的身心,是一种能够让人感觉快乐的方法。所以,在幼儿教学过程中,为了保护学生的学习兴趣
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心理学家弗洛伊德指出：＂游戏是由愉快原则促动的,它是满足的源泉。＂游戏活动能够愉悦幼儿的身心,是一种能够让人感觉快乐的方法。所以,在幼儿教学过程中,为了保护学生的学习兴趣,也为了符合学生的学习特点,在授课的时候,教师要充分发挥游戏的辅助教学功能,要借助多样化的游戏来提高学生的课堂参与度,进而为构建精彩而高效的幼儿课堂奠定坚实的基础。
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