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“反馈”这个词是一个应用广泛的概念，在控制论，它是指中央操纵台向操作构件发出指令运动，而操纵构件的运动状态又以一种新的信号返回操纵台，使操纵台对操作进行调节。这一概念引到心理学中，就是信息接受者把接受信息的效果作为一种新的信息传回信息发出者的过程。教学目标是进行课堂教学的依据，教案是实施教学的具体计划。这些虽然是教学成败的重要依据，然而不应是唯一的依据。在教学活动过程中，教和学的稳定和平衡，最佳教育目标的达到，主要是靠反馈控制来实现的。因此，在语文课堂教学中，正确及时地处理的处理学生“反馈”的信息，这在小