【摘 要】
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我的异议不是对警示教育的非议,而是思考它所警示的对象和指向的另一层次的深义。也就是说,教育或引起警示作用的不应只是可能的、潜在的犯罪人(掌握权力的党政干部),而应当
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我的异议不是对警示教育的非议,而是思考它所警示的对象和指向的另一层次的深义。也就是说,教育或引起警示作用的不应只是可能的、潜在的犯罪人(掌握权力的党政干部),而应当包括反思我们治党、治国和治官、防止干部腐化的机制。现在有些地方时兴让党政干部中的罪犯现身说法,向
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