【摘 要】
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为适应基础教育改革的现实需求，有效推动我国教师专业化发展，有学者借鉴美国专业发展学校模式（PDS），致力于PDS的本土化建设．经过近十年的探索，国内建立起多所教师发展学校。但笔者认
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为适应基础教育改革的现实需求，有效推动我国教师专业化发展，有学者借鉴美国专业发展学校模式（PDS），致力于PDS的本土化建设．经过近十年的探索，国内建立起多所教师发展学校。但笔者认为目前国内教师发展学校的建设还存在诸多问题。回溯中国近代教育史，陶行知先生的晓庄学校对解决我国教师发展学校的现存问题，切实促进我国教师专业化发展具有重要的借鉴意义，在“拿来”与“继承”之间实现其本土化的生长。
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