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随着现代化教育理念的不断深入和普及,小学教学中的德育教育越累越受到有关各方的重视。的确,小学生的思想修养、价值取向和是非标准对于他们日后的成长起着至关重要的作用,是其日后道德修养的基础。然而,由于目前学校中的德育教育大多是理论教育,对于小学生来说想得过于枯燥乏味,无法引起他们的学习热情。所以,如何进行有效的课堂德育教学,创造生动活泼的德育教育氛围是每位德育教师应该思考的问题。