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体育俱乐部是高校体育课程实施素质教育的重要改革举措，如何在这一平台上最大限度的发挥体育教育的作用，已经成为高校体育教育工作者致力的工作重点，并由此产生了众多教学模式与方法，其中课内外一体化教学模式成为高校体育素质教育的热点研究模式。本文通过对高校体育教学俱乐部实施课内外一体化模式的原理与实施中的不足进行系统分析，旨在为高校体育深化改革提供参考依据。