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对高职高专院校专业英语教学现状进行了调查，教学效果不明显的原因主要有两大方面：一是学生的基础英语底子薄以及对专业英语的重要性认识不够，从而直接影响了学生学习积极性的提高；二是课程教学目标不明确，教学模式的单一性。为改变此现状，教学改革势在必行。一方面要从学习的主体—学生着手抓起，引导其积极主动地去学。另一方面要培养一批高水平的教师队伍，同时采用多样他的教学模式。