【摘 要】
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随着新课程改革的发展及素质教育的开展,现阶段的小学数学教学过程中对于常规教学方式及教学目标提出了新的要求,新课程改革下不仅仅要求学生掌握基础数学知识及技能,还应在
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随着新课程改革的发展及素质教育的开展,现阶段的小学数学教学过程中对于常规教学方式及教学目标提出了新的要求,新课程改革下不仅仅要求学生掌握基础数学知识及技能,还应在教学过程中培养学生们的数学思维,引导学生学习如何应用数学思想解决实际问题,获得一定的实践经验.在小学数学教学过程中应用化归思想对于小学生数学素养的培养来说具有较为积极的意义,为了分析化归思想在小学数学教学中的应用途径,笔者针对化归思想应用在小学数学教学中的意义进行了分析.
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