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三维十度评价体系除了要考核教师的教学特色、教学成果、教学能力、教学过程、教学目标等方面外,评价机制中还要求教师融入过程性评价、学生评价、体态评价、语言评价等,维度更具全面性.本文简单阐述了三维十度评价体系的作用,并在此基础上从高中化学课堂教学角度针对这一评价体系的应用展开讨论.
“三维十度”评价体系在高中化学课堂教学中应用之拙见
【摘 要】
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三维十度评价体系除了要考核教师的教学特色、教学成果、教学能力、教学过程、教学目标等方面外,评价机制中还要求教师融入过程性评价、学生评价、体态评价、语言评价等,维度
【机 构】
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贵州省贵安新区第三高级中学,贵州 贵阳,550025
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年47期
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