摘 要：数学在高考中也是举足轻重。教师必须转变教学观念和思想，充分发挥学生能动作用，因人而异的完善教学方法，不断提高教学质量。 关键词：高中数学 教学观念 兴趣 一、转变教学观念 教师讲，学生听，上课满堂灌，搞疲劳战术，是应试教育所采取的陈旧教学方法，它挫伤多数学生的积极性和主动性，抑制学生各种能力的培养和提高。课堂教学改革势在必行，应该把课堂教学作为培养学生能力和提高学生素质的主阵地已成为
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
“评官评政”纳入科学轨道 日前,“考核官员政绩、评价政府绩效”这两个中国政治生活中的关键环节正在悄然变化。在中组部下发的政绩考核办法中,不再唯GDP,而是引入了民意调查机制。专家认为,科学的政绩考核指标设计,要求把履行职能职责与解决社会突出问题作为两个基本内容依据,并且把两者有机结合起来。目前有1/3的省份不同程度探索开展了政府绩效评估工作,而且模式各有特色。“评官”、“评政”的两种方式在各自轨
一、交通概况 （一）南京的交通概况 南京在公路上，至2009年末全市公路总里程达10509公里，公路网密度达159公里/百平方公里，位居全国十五个中心城市前三。水运上至2009年末，全市内河航道里程达645.04公里（不含长江），形成了长江与芜申线、秦淮河两条主要干线航道共同构成的“工”字形水运网络。在铁路上，完成沪宁城际客运专线、宁合（西）城际铁路建设，京沪铁路电气化改造；开工建设京沪高速铁
摘要：课堂是教师与学生交流的场所。有效的小学英语课堂是师生真实、自然的互动过程，更是一个在教师有效引导下学生自主建构知识的过程。教师的有效引导，体现在课堂中对每一个环节的处理与把握上。教师有效的引导，决定着学生有效的产出，决定着一堂课的成效。因此，如何以有效的引导来构建小学英语有效的课堂值得我们研究、探讨。 《小学英语新课程标准》指出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。它强调课堂应以学生为中心，
本文就如何提高五年制幼师信息技术课教学质量问题进行了探讨,根据具体的教学过程,提出了从分层教学教学、分组教学、教学内容、教学方法、教学评价等方面改进的思路和方法.
在全球经济条件下,我国企业的合同管理水平不断提高,合同管理日趋规范,信息化水平也逐年提升.在国家宏观经济政策与市场经济的影响下,合同管理的重要性日益凸显.如今的各种企
研究了从油田产聚合物污水和污泥中分离到的7株聚丙烯酰胺(PAM)降解菌对纯PAM的降解效果.结果表明,PAM微生物降解的过程中,会伴随有pH的降低.由于7株菌组成的微生物群落对PAM
在工业生产领域，尤其是金属加工，焊接技术被广泛应用于各个生产领域，如：制船业，将近30%左右的工时都消耗在焊接成本上。在焊接受，受热胀冷缩影响，被焊器件很容易出现内应力，在工件韧
摘要：课改的重点之一就是促进学生学习方式的转变，将学生从被动的应付，机械训练、死记硬背、简单重复之中解放出来，使他们逐渐地不惟书、不惟上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去分析，用自己的语言去表达，逐渐地树立起创新学习的意识和思维品质，“学生说题教学法”真正体现上述宗旨。 “学生说题教学法”概括地说就是让学生用“说话”的方式发表自己（或相互讨论）对习题的审题与分析、解题的方法与思路、解题的过