论文部分内容阅读
“士人”品格主要表现在如下几个方面：“志于道”的求索精神；“以天下自任”的济世情怀；“修己以敬”的品格砥砺意识。“士人”品格曾是近现代高校教师的重要的或基本的品格。从大学的合法存在、大学社会功能的发挥、社会对高校教师的预期等几个方面论述了这些品格在新的形势下对高校教师的精神重构的意义，并认为“士人”品格在高校教师群体精神中的重构应有制度性保障，而制度建设应在规限与自由之间保持必要的张力。