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研究性学习,实际上指的是学生经过教师的指导,以相近的科学研究方法,主动学习和使用知识以及解决问题的学习活动。此次课题的研究主要是基于对于研究性学习评价的内涵和基本特征的分析,从研究性学习评价的内容、方法、标准方面做系统的建构。
浅析高校思想政治课研究性学习评价机制的构建
【摘 要】
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研究性学习,实际上指的是学生经过教师的指导,以相近的科学研究方法,主动学习和使用知识以及解决问题的学习活动。此次课题的研究主要是基于对于研究性学习评价的内涵和基本
【机 构】
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湖南现代物流职业技术学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年30期
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