【摘 要】
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外语教师的专业发展与课程及信息技术的整合深度具有密切的联系。目前,两者的全面整合也对高校外语教师的专业发展提出了全新的要求,高校外语教师的专业发展观念普遍落后,并
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外语教师的专业发展与课程及信息技术的整合深度具有密切的联系。目前,两者的全面整合也对高校外语教师的专业发展提出了全新的要求,高校外语教师的专业发展观念普遍落后,并且信息素养及专业发展动机较低,知识结构失去平衡,针对这些问题,该文提出基于TPACK框架的高校外语教师专业发展策略,使外语教师重视自身的学习观及发展观,使教师具备终身学习理念,创建满足TPACK框架的高校外语教师专业发展制度体系及保障制度,从而制定高校外语教师专业发展标准。
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