【摘 要】
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教育实现了“教书”到“育人”的转变。关注立德树人,培养学生核心素养成为教育者的共识。陶行知先生的生活教育理论历久弥新,教学做合一是培养学生核心素养的有效方法。在劳
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教育实现了“教书”到“育人”的转变。关注立德树人,培养学生核心素养成为教育者的共识。陶行知先生的生活教育理论历久弥新,教学做合一是培养学生核心素养的有效方法。在劳力上劳心,在做中思考,才能培养学生“学会学习”“健康生活”“实践创新”等素养,在生活中“亲知”和“做”,才能练就生活的能力,“做”出核心素养。
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