【摘 要】
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地方应用型本科院校进行教学质量评估在提高教学质量、促进地方经济的发展、选拔优秀教师激发教师的积极性、让学生的消费物有所值等方面有着极其重要的意义,对院校培养对象
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地方应用型本科院校进行教学质量评估在提高教学质量、促进地方经济的发展、选拔优秀教师激发教师的积极性、让学生的消费物有所值等方面有着极其重要的意义,对院校培养对象的学生其学习质量优劣直接反映了教学质量的高低。从我国高等学校教学质量评估的背景出发,探讨了应用型本科院校学生学习质量评价指标体系的构建原则及学生质量评价的关键点,并结合相应的教学实践阐述了电类专业学生实践教学环节学习质量的评价举措。
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