【摘 要】
：
【内容摘要】党的十八大会议召开以后提出了“立德树人”教育理念，这将成为我国教育的一个整体目标。学校教育是实现“立德树人”目标的重要途径，本文将针对“以人为本，德育为先”的教育理念和当前学校教育现状进行分析，对德育教育在教学过程中的实施进行思考，提出有效的“立德树人”背景下德育教育的实施策略。 【关键词】十八大立德树人德育教学 一、立德树人的内涵及对初中课程的导向作用 1.“立德树人”德育
论文部分内容阅读
【内容摘要】党的十八大会议召开以后提出了“立德树人”教育理念，这将成为我国教育的一个整体目标。学校教育是实现“立德树人”目标的重要途径，本文将针对“以人为本，德育为先”的教育理念和当前学校教育现状进行分析，对德育教育在教学过程中的实施进行思考，提出有效的“立德树人”背景下德育教育的实施策略。
【关键词】十八大
其他文献
【内容摘要】初中阶段的语文知识建构需要学生自觉主动实施，在初中课堂教学中使用探究式的方式进行教学，可以在学生共同参与教学活动时，培养学生团队合作意识、促进他们学习共同进步，以此建构出具有多样化和个性化特点的知识体系，这才是初中语文教学的正道。本文笔者就基于知识自主构建的初中语文探究式学习进修分析研究。 【关键词】初中语文探究式分析研究 前言 随着新课改的不断深入推进发展，探究式学习逐渐被广泛
【内容摘要】语文作为初中三大学科之首，分值所占的比重很大。但一些学生往往对于初中语文学习毫不重视，对于在课堂上学习语文知识也是马马虎虎，教师要积极纠正学生这种错误思想，摆正心态。教育部对于现代初中学生的语文学习新增一项要求，就是让学生阅读名著，试卷上也是多加一道关于名著阅读题。新课程标准和统编教材对名著阅读都提出了新要求，各类学业测试中对于名著本身的考查分量也大大加大，更关键的是，名著阅读积累影响
历史是人類进步的阶梯，学生通过对历史的学习能够发现现实生活中的问题。作为教师，在课堂教学过程中如何引导学生从历史事件，历史人物中学习古人的智慧，从中得到启发是教师主要的教学目标。但是传统的教学模式不能够很好的调动学生的学习兴趣和积极性。在实际教学过程中发现，教师如果把历史生活化，学生能够对教师授课内容产生极大的兴趣，并且学习历史的主动性得到了提高。 一、教学计划生活化 作为教师，我们自己应该先
【内容摘要】品德与社会课是建立在学生生活基础之上的，其教学目标是要培养学生良好的品德习惯，使学生形成主动探究的意识，逐渐提高学生的思想道德水平。小组合作学习能弥补传统教学模式的不足，提高课堂教学效率。本文对小组合作学习的特点进行分析，并就其在小学品德与社会课堂教学中的应用进行探讨。 【关键词】小组合作学习 品德与社会教学 应用 在小组合作学习模式下，鼓励学生通过相互协作，共同完成教师安排的学习
【内容摘要】在高中物理教学中，加强学生创新能力的培养，是落实物理核心素养、提升学生物理综合素质的关键所在，同时也是适应当前社会的人才培养需求。本论文立足于高中物理教学，对具体教学过程中学生创新能力的培养策略进行了详细的研究和分析。 【关键词】高中物理 教学 创新能力 培养策略 在当前素质教育背景下，关注并加强学生创新能力的培养，已经成为一线教师研究的重点所在。尤其是在当钱，创新性物理人才已经成
【内容摘要】由于微信、微博等社交软件的快速发展，人们通过网络新媒体的沟通越来越频繁。而这些网络社交模式就是利用简短的文字、语句来达到沟通交流的目的。目前初中語文教学实践中，微写作的新型写作形式，备受教师和学生的关注。教师通过微写作的教学实践，教会学生如何利用短小精悍的语言文字，表达自己的真情实感。微写作作为语文习作教学的一种新定义和新模式，教师应该掌握一些习作教学的技巧，帮助学生克服写作困难的心理
【内容摘要】随着计算机技术的飞速发展，多媒体技术已经广泛应用于各个领域中，同时，多媒体作为现代化教学手段之一，深受教师们的喜爱。多媒体技术在教学活动中起到重要作用，不仅能够提升学生的学习热情，还能改善教学质量。在小学品社课中充分利用多媒体技术，能够完善学生的德育工作。因此，本文就巧用多媒体让品社课“活”起来进行了探讨。 【关键词】多媒体 品社课 合理运用 作为现代化教育手段之一的多媒体技术
【内容摘要】孔子修《春秋》时，“笔则笔，削则削”，世称“春秋笔法”。意欲通过简洁的语言和含蓄隐晦的曲折笔调寄寓褒贬，达到“惩恶而劝善”的目的。据说《春秋》成，即使是孔子高徒子夏之流，都不能改动一字一句，可谓“微言大义”，也因之树立起了后世文章精练含蓄的一大写作标杆。 含蓄委婉、微言大义，既是大部分古代汉语文学作品的写作精要所在，自然，在教学时，我们也应该紧扣这一特点作为突破口，好好品读古汉语语言
【内容摘要】在大众的日常生活中，对话交流是一项必不可少的活动。在交流的过程中，大众可以得知多种不同的信息，丰富自身的信息储备，同时也能够提升自身的思维能力以及表达能力。因此，在实际的教学过程中，教师们就需要将对话教学的方式引入语文教学中，以此拓展学生的学习范围，有效提升学生的学习质量。基于此，本文将对如何在小学语文教学的过程中开展对话学习进行分析，并提出合理化的建议。 【关键词】对话学习 小学语
【内容摘要】随着我国改革开放的进一步发展，人们对于教育这方面也变得越来越重视，相关的教育理念也变得更为清晰。当前我国教育正处于新课改的重要时期，核心素养对于各个学习阶段的学生们都有着不同的课程标准与要求。这就在一定程度上要求各个学科的老师在进行实际课堂授课的时候，需要根据相关的核心素养要求进行更为有效的课堂授课，帮助学生们更好的掌握所学知识。那么在这里，我们就以人教版的初中化学教材为例，针对如何在