【摘 要】
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知觉是人类生存本能的心理和生理反应,是人脑对客观事物整体的认识.本文主要采用文献资料法、实验法、数理统计法,对赤峰市体育专业和非体育专业的大学生运动知觉能力特点进
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知觉是人类生存本能的心理和生理反应,是人脑对客观事物整体的认识.本文主要采用文献资料法、实验法、数理统计法,对赤峰市体育专业和非体育专业的大学生运动知觉能力特点进行研究.体育专业大学生与非体育专业大学生运动知觉数据检验结果表明,在综合知觉、深度知觉差异具有显著性意义,肘关节动觉方位知觉、时间知觉差异具有显著性意义.体育专业大学生运动知觉能力优于非体育专业大学生.
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对猪传染性胃肠炎主要发病特征、典型症状及诊断要点进行了介绍,并提出了对应的防治措施,旨在进一步提高传染性胃肠炎预防与治疗成效,减少发病,提高经济效益。
[摘 要]阅读能培养儿童的语言、思维等方面的能力。高年级学生的阅读能力处在较高的水平上。因此，教师要抓好高年级的阅读，提高学生的阅读素养。在课堂教学中，可尝试进行“三读” “三类”“四本”的阅读体系构建，让学生掌握阅读的方法，养成阅读的习惯。 [关键词]阅读体系；阅读素养；高年级 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）19-0030-01
[摘 要]阅读教学是语文课堂教学的重要内容之一，阅读教学质量的好坏，关系到整个语文教学体系构建的好坏。在新课改的大背景下，教师必须转变思想观念，打破传统阅读方法的束缚，创新阅读方式，引领学生自读自悟、质疑互动并进行读写结合，使学生主动投入到阅读学习中，实现自主阅读。 [关键词]小学语文；阅读方式；主体意识 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（20
[摘 要]阅读教学在语文教学中占据重要地位。提升学生快乐阅读指数，对培养学生语文素养具有重要意义。教师要对阅读教学进行创新改革，优化引导方式，促使学生热情地投入到阅读中，并从阅读中获得快乐体验，赢得学习的主动权。 [关键词]阅读教学 快乐指数 体验 语文教材包含丰富的激趣因子，语文课堂教学也有很多的隐性快乐成分。提升快乐阅读的指数，关键要看教师的设计和引导。只有科学而艺术的设计和引导，才能让学
随着光通信技术不断的发展和系统传输容量的不断增长,偏振模色散在光纤通信系统中已经成为严重影响系统性能的主要因素之一,也成为目前光通信领域研究的热点问题之一.因此,本
在对经济法基础理论研究的过程中，对其根本价值取向的研究具有十分重要的现实意义．从我国法学界的角度来对经济法的根本价值取向问题的各个观点进行全面的分析与整理，从经济法的
[摘 要]童话因其语言生动形象、情节曲折神奇等特点受到学生喜爱。在低年级的童话教学中，教师要根据学生的心理、生理特点，采取多种形式让学生充分地读，鼓励学生发挥想象大胆地讲，引导学生积极参与投入地演等，以激发学生童话学习的兴趣，进而有效提升学生的学习效率。 [关键词]童话教学 低年级 效率 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）13-021
开放大学的法学教育具有双重属性，即通识教育和职业教育，其目标是培养应用型的法律人才．随着信息技术的飞速发展，传统的法学教育面临着严峻的挑战，亟待学校运用信息化技术，推进法学
[摘 要]一篇文本是由模糊性語言和准确性语言共同构建的语言内容。阅读教学除了要关注准确性的语言之外，还要关注模糊性的语言。在教学中，要紧扣模糊性语言进行推敲品析、拓展想象、迁移运用，以历练学生的语用能力，促进学生语文素养的不断发展。 [关键词]模糊性语言；语用训练；资源；想象 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）16-0036-01
《司马迁发愤写〈史记〉》一文是苏教版五年级下册一篇典型的人物传记类文本，主要从少年励志、父亲嘱托、牢狱受辱等几个维度描写了司马迁在创作《史记》时的心路历程，刻画了司