【摘 要】
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导入是课堂教学的第一个环节,是一节课能否成功的重要前提.好的导入能激发学生的学习兴趣,让学生很快进入学习状态,主动、自觉地投入到学习中去,从而取得事半功倍的教学效果.
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导入是课堂教学的第一个环节,是一节课能否成功的重要前提.好的导入能激发学生的学习兴趣,让学生很快进入学习状态,主动、自觉地投入到学习中去,从而取得事半功倍的教学效果.下面,结合教学实践谈谈小学数学课堂教学导入的六种方法.1.复习导入法.通过复习,既可以使学生巩固旧知识,又能调动其学习新知识的积极性,使新旧知识间过渡自然、衔接紧密.如教学四年级上册《三位数乘两位数笔算乘法》时,我让学生板演了两道复习题:145×2=、45×12=,学生板演后,再引出本节课的例题.
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