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学生是学习的主体，教育者是学习的主导者，两者共融共生营造轻松和谐的学习环境是提高数学教学的前提。有效地组织教学结构，端正教学态度，尊重课堂和学生，建立高效的教学方式，建设互动的学习氛围，有效挖掘学生的创造力和想象力，有效地开发他们的智力。让学生在生活中去发现问题，采用灵活多样的方法解决问题，让数学的魅力透入生活，理解数学带来的创造意义。课堂教学，作为教学的一种基本形式，几百年来一直为人们所普遍接受和采用。而数学教学活动展开的主要场所就是课堂。那么，如何提高小学数学课堂教学效率就成为大家一直所关心的问题。众