小学语文看图写话习作教学策略研究

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看图写话是小学阶段学生初次接触习作练习的尝试.通过看图写话,可以锻炼学生的观察能力、语言组织运用能力、思维能力以及对生活的感悟能力等.在当前教学过程中,教师要准确把握学生看图写话习作过程中遇到的问题,展开教学,通过选择贴近学生的图片、融入生活情境以及合理的引导等方式,全面推动看图写话习作练习的展开.
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