【摘 要】
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本文旨在验证记忆软件SuperMemo UX在高职高专院校词汇教学中的运用会提高学生记忆单词的效率,进而提高A级考试成绩的假设。研究利用SPSS 19分析学期初和学期末大一和大二两
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本文旨在验证记忆软件SuperMemo UX在高职高专院校词汇教学中的运用会提高学生记忆单词的效率,进而提高A级考试成绩的假设。研究利用SPSS 19分析学期初和学期末大一和大二两个年级各一班学生的A级考试成绩,结果发现这一策略有助于绝大多数学生的成绩提高,而且学习成绩基础越差的同学提高越明显。
The purpose of this paper is to verify that the use of memory software SuperMemo UX in vocabulary teaching in higher vocational colleges will improve the efficiency of students’ memory words and improve their assumptions. Using SPSS 19 to analyze the grade A test scores of students in the freshmen and sophomore semesters at the beginning of the semester and the end of the semester, the study found that this strategy helped improve the performance of most students and worsened the basis of academic performance Students improve more obvious.
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