【摘 要】
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<正>《江苏教育》(心理健康)2017年第4期吴熠珊老师的《基于生活技能的情绪管理教育——以心理健康课为例》中,生活技能的定义非常接地气,教学设计理论联系实际,举例通俗易懂
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<正>《江苏教育》(心理健康)2017年第4期吴熠珊老师的《基于生活技能的情绪管理教育——以心理健康课为例》中,生活技能的定义非常接地气,教学设计理论联系实际,举例通俗易懂,层层递进,让学生在潜移默化中理解了心理学的概念,掌握了心理学的方法,提升了觉察力。这样的心理课是非常有意义、有价值的,希望能将这样的好课带给我们的学生.
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