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进入高中阶段后，地理学科是学生公认难学的一门学科。因此，作为一名高中地理教师，我不断探索造成高中生对地理学习感到困难的原因。积极采取有效措施，加强诱导启发，完善学生的知识结构，联系学生的生活实际，以提升高中生的地理思维能力，从而促进高中生的地理学习效果。
如何提高高中生的地理思维能力
【摘 要】
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进入高中阶段后，地理学科是学生公认难学的一门学科。因此，作为一名高中地理教师，我不断探索造成高中生对地理学习感到困难的原因。积极采取有效措施，加强诱导启发，完善学生的知识
【机 构】
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重庆市忠县中学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年24期
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