用心呵护,用爱引导——浅谈训练自闭症儿童语言表达能力的方法

来源 :新作文(语文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:showlisy1
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自闭症即孤独症,是一种脑功能障碍疾病,自闭症会引发儿童的认知障碍,表现出来的主要症状是语言发育障碍和社交发展障碍。具体表现在以下方面:第一,自闭症儿童不会使用社交性语言。大部分自闭症儿童从不说话,有的只说几个字词,有的只是重复别人的简单话语,多数是重复着最后一个字,还有的说话不会使用人称代词,说话顺序颠倒。第二,自闭症儿童不会运用面部表情来表达情绪和需求,也无法理解他人的动作和表情,更无法运用肢体动作和表情进行交流。第三,自闭症儿童的语言理解能力很差。无法理解指令,对别人的话语没有反应,自己的需要和痛苦也无法表达。第四,有一部分自闭症儿童词汇
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项目任务驱动下的初中语文阅读教学力求改变传统的名著阅读教学方式,为名著阅读教学注入新的活力。阅读教学是初中语文教学的支点之一,也是初中语文教学的难点之一。在新课标理念的指导下,文章将用项目式教学法来指导学生进行名著阅读,试图运用《骆驼祥子》一文的教学案例,创设新型阅读指导教学方式。
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