【摘 要】
：
教学互动是在一定背景与具体情境下,学习的一方认识新的事物,获得新的技能,或者,探索以往不具备的现象等等的过程.教学互动不能独立完成,由教师与学生、学生与学生之间的互动
【机 构】
：
河北省定州市怀德营回民小学,河北 定州,073000
论文部分内容阅读
教学互动是在一定背景与具体情境下,学习的一方认识新的事物,获得新的技能,或者,探索以往不具备的现象等等的过程.教学互动不能独立完成,由教师与学生、学生与学生之间的互动构成,师生间的互动和学生与学生间的互动是必不可少的教学手段,有效的教学互动可以使课堂活跃有趣,激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,提高小学数学课堂的效率.
其他文献
河南铁道日前决定,采用中兴通讯会议电视系统组建河南铁通省级视讯骨干网——河南铁道综合视讯网络一期工程。 该工程以中兴全兼容宽带视讯服务器ZXMVC8900为核心,同时使用E
面对新课程,我们要充分理解新课程的要求,要树立新形象,把握新方法,适应新课程,把握新课程,学会关爱,学会理解,学会激励,学会合作,学会创新.只有这样,才能使新课程标准下的数
结构主义打破了历史上形成的绘画中的造型和图像语言。它的目标是,从头开始创造崭新的事物。复杂的题材和内容被分割成构成要素,缩减成基本的几何图形和匀称的色块,这些元素
传统教学是说教式的、分学科的定时教学,信息时代应是交互式的、多学科交叉的问题解决式的学习.当前,电脑网络的迅速发展,已经渗透并影响到社会生活的方方面面,同时也使学校
山西地面名胜古迹有石窟造像、寺院、传统民居建筑等。大院建筑是传统民居建筑的代表,传统民居在大的布局及建筑形象上有很巧妙的构思,在细部装修设计上体现深厚、精湛的传统
一个成功的小学英语教师只有按照英语课程标准的要求,明确小学英语词汇教学的任务在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣.不断地发现、寻找新鲜的教学方法,尤其是单词教
有效的提高数学课堂练习的质量,需要很多策略的相互渗透和相互使用,在不同的教学内容下需要教师智慧的、合理的采用相应的策略.如何有效的提高数学课堂练习的质量还需要我们
古语云:“学起于思,思其于疑”.质疑是探求新知识的开始,也是探求新知识的动力.求知欲、创造性往往是从“质疑”,也就是提问题开始.学生提问题是一个求知的过程,会不会提问题
世界上没有不好的学生,只有不称职的老师.这句话渗透着深刻的教育原理,那就是如何去看待和评价自己学生的问题.即使是一个学习非常落后的学生,他也有他的人格和尊严,就像是一
从心理学上讲,情感是人对客观现实的一种特殊的反应形式.它是人对待外界事物的态度,是人对客观现实是否符合自已的需要而产生的体验.从艺术价值上看,音乐是最富情感的艺术,是