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激发兴趣是课堂教学设计的基本目标追求,教师要在操作方式和方法上做出一些创新探索,以成功调动学生学习主动性。整合回顾、解析问题、动手操作、兴趣训练,都能够有效地激发学生的学习动机,以提升其学习效率,教师要做好匹配设计,形成更多的教学激发动力,引发学生主动学习和探索,自然形成学习内驱动力。
激发兴趣,促进学习升级——“异分母分数加减法”教学思考
【摘 要】
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激发兴趣是课堂教学设计的基本目标追求,教师要在操作方式和方法上做出一些创新探索,以成功调动学生学习主动性。整合回顾、解析问题、动手操作、兴趣训练,都能够有效地激发学生的学习动机,以提升其学习效率,教师要做好匹配设计,形成更多的教学激发动力,引发学生主动学习和探索,自然形成学习内驱动力。
【机 构】
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江苏省海安市角斜小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年10期
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【摘要】小学科学学科对培养学生的科学探究精神、科学核心素养以及发展学生的思维潜能都具有重要作用。在小学科学教学中构建高效课堂，是新课改对小学科学教学的基本要求，能够引导学生对科学知识进行自主探究和学习，激发学生的科学学习兴趣，有利于学生思维能力与探究能力的双重提高。 【关键词】核心素养;小学科学;高效课堂;构建策略 传统的教学模式在长期的教学实践中暴露出了很多弊端和局限性。小学科学学科是小学阶
对于大多数音乐专业的学生来说,出国求学是一条必经之路。大多数人有个误区,认为申请国外音乐学院是一件相对简单直接的事:只需要提供申请文件,考试曲目录音,老师推荐信即可完成。而这种思想使很多莘莘学子走了不少的弯路:如何选择适合的大学院校?如何选择心意教授?学院是否会提供未来发展的机会?丰富的奖学金数量等等,都需要专业的人士给予建议和指导。在此方面,国外有专业的老师辅助学生完成相关内容,那就是:大学升学指导老师或职业规划师。本篇文章将通过音乐专业升学指导老师的角度为读者介绍如何申请美国音乐学院及大学音乐系。
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【摘要】科学技术背景下，教学方式越来越丰富，学生学习模式得到改变，推动了线上教学活动开展，促使教育工作稳定发展。文章以线上教学教研模式的创新途径为研究对象，针对英语线上教学进行了全面的分析，希望为教育工作开展提供借鉴。 【关键词】线上教学;教研模式;创新途径;探索 一、引言 经过长时间的教学探索与研究，大部分教师已经掌握了线上教学方法，并且可以灵活运用。但是与传统课堂教学模式相比，线上教学存
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陶行知先生曾说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长。”一个好校长，造就一所好学校。 用文化的眼光制定适切的发展愿景 校长必须眼光高远，才能看到教育的本源，在众多的教育理念中找到适合自己学校的那一款，并量身定制出符合本校愿景以及师生发展的共同目标，使学校各个层面凝心聚力，使学校内涵得到纵深发展。 理解教育的本源所在，看到教育生长的方向。2015年，联合国教科文组织发布了
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