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体育新课程尽管给中学体育教学增添了活力与生机,但由于存在重现象、重形式的误区,阻碍了新课程的发展。因此,需要在理解新课程有效教学含义和把握有效教学原则的基础上,采取一些有力的措施。
浅谈体育新课程有效教学实施的建议
【摘 要】
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体育新课程尽管给中学体育教学增添了活力与生机,但由于存在重现象、重形式的误区,阻碍了新课程的发展。因此,需要在理解新课程有效教学含义和把握有效教学原则的基础上,采取
【机 构】
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福清华侨中学福建·,福清350300
【出 处】
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科教文汇(下半月)
【发表日期】
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2006年11期
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