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从学制的角度入手,叙述清末民初时期的“癸卯学制”、“壬子癸丑学制”、“壬戌学制”中学前教育课程的有关规定,进而,对其发展与演变给予理性的反思。同时,“以史为鉴,可知兴替”,对构建有中国特色与民族特色的学前教育课程具有深远的现实意义。
回眸与反思:对清末民初时期学制中的学前教育课程演变的思考
【摘 要】
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从学制的角度入手,叙述清末民初时期的“癸卯学制”、“壬子癸丑学制”、“壬戌学制”中学前教育课程的有关规定,进而,对其发展与演变给予理性的反思。同时,“以史为鉴,可知
【机 构】
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呼和浩特职业学院
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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系呼和浩特市社会科学研究课题《高职<学前儿童语言教育>教学改革策略的研究———以呼和浩特市为例》(项目编号:2019SK—158)的中期研究成果
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