物理实验探究式教学案例分析

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今年3月,北京师大二附中的李永康副校长去法国,在看望二附中去年高三刚毕业的几名学生(现在就读于法国某大学,几名学生的高考分数都在600-615分之间)时,听到法国教师对中国学生的评价:学习成绩很好,但是动手能力较差,设计实验的能力较低。可以说,二附中在物理教学中是完全按照 In March this year, Vice-President Li Yongkang of Beijing Normal University attached to France went to France to visit several of the students who graduated from the junior high school last year (now attending a university in France, where several students have entrance scores of 600-615 ), I heard the French teacher’s assessment of Chinese students: academic performance is good, but poor hands-on ability to design experiments lower. It can be said that the second middle school in physics teaching is completely followed
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