【摘 要】
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班主任是一个集授业传道者、指导者、管理者于一身的多元化的职业角色。本文提出引进跨国企业文化、以班主任视角建立企业化班级管理方式,使学生在知识、技能、思维、态度、
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班主任是一个集授业传道者、指导者、管理者于一身的多元化的职业角色。本文提出引进跨国企业文化、以班主任视角建立企业化班级管理方式,使学生在知识、技能、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。培养中法合作实验班学生的良好的行为习惯,形成良好的班风和学风,提高学生的核心职业素养,最终提升学生在跨国公司就业的竞争力。
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