【摘 要】
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目的调查与分析医学生医学人文素质状况，探讨加强医学人文素质教育的有效措施。方法采用问卷调查了我院914名医学生医学人文素质状况，并就加强医学人文素质教育的有效措施进行
【机 构】
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青岛大学医学院临床技能学实验室,青岛大学医学院附属医院,青岛大学医学院诊断学教研室
【基金项目】
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国家级高等学校特色专业建设点项目[教高函(2008)21号(TS1Z171)];山东省高等学校教学改革研究项目(重点研究项目)[鲁教高字(2010)13号(2009022)]
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目的调查与分析医学生医学人文素质状况，探讨加强医学人文素质教育的有效措施。方法采用问卷调查了我院914名医学生医学人文素质状况，并就加强医学人文素质教育的有效措施进行了探讨。结果95．5％以上的医学生认为医学人文素质教育非常重要，但67．8％的医学生不了解我院的医学人文素质教育内容，55．6％的医学生对医学人文素质教育效果不满意。医学生素质（73．2％）、师资因素（63．9％）、课程设置（52．6％）和管理体制（46．4％）可影响医学人文素质教育的效果。提高对医学人文素质教育的认识、构建合理的医学人文素质
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