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通过在课堂内设置独立、异质小组,引入小组合作学习模式,可为学生带来个性化学习体验,满足学生的学习、心理需求,有效提升教学水平.本文从引入小组合作模式的意义入手,探究在小学美术课堂应用小组合作模式的基本策略.
浅谈小组合作模式在小学美术课堂中的应用
【摘 要】
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通过在课堂内设置独立、异质小组,引入小组合作学习模式,可为学生带来个性化学习体验,满足学生的学习、心理需求,有效提升教学水平.本文从引入小组合作模式的意义入手,探究在
【机 构】
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山东省日照市岚山区安东卫街道中心小学 山东日照 276807
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年13期
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